TUẦN 1 Ngày soạn: 16/8/2010
TIẾT 1 Ngày dạy: 17/8/2010
Bài 1: MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC
A. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là bộ môn quan trọng bổ ích.
- Bước đầu HS biết rằng hoá học có vai trò quan trọng trong đời sống, do đó cần phải biết kiến thức về hoá học về các chất và cách sử dụng chúng trong đời sống .
- Bước đầu các em biết làm gì để có thể học tốt môn hoá học, trước hết là phải hứng thú, say mê, biết quan sát, biết làm thí nghiệm , ham thích đọc sách, có ý thức rèn luyện trong tư duy óc suy luận sáng tạo.
B. Phương pháp:
- Hỏi đáp gợi mở, dẫn dắt , quan sát, nhận xét.
C. Chuẩn bị:
- Dụng cụ : Ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ.
- Hoá chất:Dung dịch NaOH,CuSO4,Ca(OH)2,H2SO4, Zn.
D. Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định
II.Bài mới:
* Đặt vấn đề: Hoá học là gì? Hoá học có ích lợi gì? Có vai trò quan trọng như thế nào trong công nghiệp, nông nghiệp và đời sống. Chúng ta phải làm gì để học tốt môn hoá học .
* Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung.


1.Hoạt động 1:
- Giáo viên làm thí nghiệm:Cho dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch CuSO4.
-Học sinh quan sát màu sắc dung dịch trước phản ứng và sau khi phản ứng xảy ra.Nhận xét hiện tượng.
*Giáo viên cho học sinh làm thí nghiệm thả cái đinh sắt vào dung dịch HCl.
- Học sinh quan sát hiện tượng rút ra nhận xét.

?Em hãy rút ra nhận xét về 2 thí nghiệm trên?


+ HS kết luận.



2. Hoạt động 2: GV cho HS đọc 2 câu hỏi trong sgk trang 4.
- Học sinh thảo luận nêu ví dụ và rút ra nhận xét.
? Hoá học có vai trò quan trọng như thế nào trong cuộc sống .
Khi sản xuất hoá chất và sử dụng hoá chất có vấn đề gì cần lưu ý ?


3. Hoạt động 3:
- GV tổ chức cho HS thảo luận .
- GV tóm tắt, học sinh nêu lại kết luận.
1.Hoá học là gì?
* Thí nghiệm 1:
Dung dịch NaOH không màu.
Dung dịch CuSO4 màu xanh.
-> Tạo ra chất mới kết tủa.


*Thí nghiệm 2:
Thả đinh sắt vào dung dịch HCl->Có hiện tượng tạo ra chất khí sủi bọt trong lòng chất lỏng.

* Nhận xét:
- Có sự biến đổi tạo thành chất mới khi các chất tác dụng với nhau .
* Kết luận: (Sgk)
- Nghiên cứu các chất, sự biến đổi của chất....

2.Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta?
- Tạo ra các đồ dùng có tính chất khác nhau.
-Thuốc chữa bệnh.
-Phân bón
->Hoá học có vai trò quan trọng trong đời sống.
*Lưu ý: trong sản xuất và sử dụng cần tránh ô nhiễm.
3.Các em cần làm gì để học tốt môn hoá học:
a, Các hoạt động cần chú ý khi học tập môn hoá học:
-Thu thập tìm hiểu kiến thức .
-Xử lý thông tin.
-Vận dụng.
-Ghi nhớ.
b, Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt:
- Nắm vững và có khả năng vận dụng thành thạo kiến thức đã học.

 III.Kiểm tra, đánh giá:
- HS đọc ghi nhớ trang 5. Cho ví dụ ?
IV.Hướng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu việc sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu, thuốc trừ cỏ ở địa phương em.

TUẦN:1 Ngày soạn: 20/8/2010
TIẾT: 2 Ngày dạy: 21/8/2010
CHƯƠNG I :CHẤT- NGUYÊN TỬ- PHÂN TỬ.
Bài 2: CHẤT
A.Mục tiêu:
- Học sinh phân biệt được vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo, vật liệu và chất(Giới hạn những chất giới thiệu được ).
- Biết được ở đâu có có vật thể là ở đó có chất.
- Các vật thể có trong tự nhiên được hình thành từ chất, vật thể nhân tạo được làm từ vật liệu mà vật liệu đều là chất